改善专业惯例(IPP)

A student nurse in the medical facility

改善专业实践(IPP)研究集群作为新型创新研究领域,重点采用教育理论和原则通知健康专业培训和临床结果(下面选定的产出):

  • 使用体育心理学来提高挑战性情况下的表现

北方健康教育资助的目前研究:

医学教育心理技能培训的系统综述

  • 提高临床团队表现

Berwick, R. J., Gauntlett, W., Silverio, S. A., Wallace, H., Mercer, S., Brown, JM., Sandars, J., Morton, B. & Groom, P. (2019) A mixed-methods pilot study to evaluate a collaborative anaesthetic and surgical training package for emergency surgical cricothyroidotomy. Anaesthesia and Intensive Care. 47, 4, p. 357-367.

Groom, P., Schofield, L., Hettiarachchi, N., Pickard, S., Brown, JM., Sandars, J. & Morton, B. (2019) Performance of emergency surgical front of neck airway access by head and neck surgeons, general surgeons, or anaesthetists: an in situ simulation study: Who is best to perform a surgical cricothyroidotomy? British Journal of Anaesthesia

  • 利用技术改善临床诊断

Sandars J,Groweom P,Brown JM,等(2019)了解混合现实仿真培训的潜力,以管理“不能插管 - 不能含氧化”紧急情况。 BMJ仿真技术增强了学习。 //doi.org/10.1136/bmjstel-2019-000543.

  • 利用技术改善临床程序的汇报和反馈

Rakesh Patel,William Green,Muhammad Waseem Shahzad,Helen Church,John Sandars。利用自我监管的学习增强的视频反馈教育干预来改善初级医生处方。医学老师。 //doi.org/10.1080 / 0142159x.2020.1748183.

  • 支持健康职业培训人,以实现他们的潜力,包括来自不同背景的受训人员

约翰·桑达斯,杰里米·布朗,chidiebere nwolise,蒙塔帕特尔,尼莎多格拉,阿克塞尔kaehne,杰恩·加纳,西蒙watmough,米歇尔maden,玉萍达克沃斯(2020)进行定性研究,了解因素的挑战,在医学教育影响公平:一个范围审查。 Mededpublish. //doi.org/10.15694/mep.2020.000084.1.

我们拥有完善的国家和国际合作者,我们与各种学科的同事合作。

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